Kinderbücher

Kinder werden spätestens in der Grundschule mit Buchstaben und Texten konfrontiert. Das Lesen Lernen ist für jeden Schulanfänger jedoch ein schwieriger Weg. Eltern wie auch Lehrer können und sollen die Erstleser mithilfe geeigneter Kinderbücher dabei unterstützen. Die Themen handeln meist von Mut und Freundschaft. Die Geschichten sind leicht verständlich, spannend erzählt und regen die Fantasie der Kinder an.

Die Fähigkeiten der Leser sind zu Beginn der Schulzeit zu wenig ausgeprägt, um komplizierte und mehrsträngige Texte beim ersten Lesen zu verstehen. Die geschriebene Geschichte sollte aus diesem Grund in sich geschlossen sein. Handlung und Figuren müssen innerhalb der Geschichte nachvollziehbar sein, ohne dass auf ein anderes Buch zurückgegriffen werden muss.

Merkmale von Kinderbüchern

Ein Kinderbuch bietet als charakteristisches Merkmal eine ansprechende und fantasiereiche Bebilderung. Bilder und Text ergänzen und stützen sich gegenseitig. Bilder sollen den kleinen Leser neugierig machen und auf die Geschichte einstimmen, denn oftmals öffnet die Illustration den Weg zum Textinhalt. Da bei Erstlesern die Lesefähigkeiten und –fertigkeiten noch nicht genügend ausgebildet sind, wird ein Einstieg in die Textebene über die Bildebene ermöglicht. Die Kinder finden einen Zugang zur Geschichte und Barrieren im Textverständnis werden durch die Bilder einfach überwunden. Gleichzeitig reduzieren Illustrationen die überwältigende Buchstabenmenge auf ein überschaubares Maß, fungieren als Ruhepause während des Lesens und motivieren zum Weiterlesen. Ein Buch für Erstklässler hat deshalb auch viel mehr Illustrationen als eines für Viertklässler.
Das Lesen Lernen darf Leseanfänger nicht überfordern, deshalb weist ein Kinderbuch eine besondere Sprache auf. Die Texte sind verständlich und leicht zu lesen. Es gibt keine abstrakten oder fremden Wörter. Auch auf lange und zusammengesetzte Wörter wird verzichtet. Die Sätze sind einfach und kurz. Kinderbücher für die erste Klasse arbeiten mit einer sehr großen, klaren und serifenlosen Schrift und großen Abständen zwischen den Zeilen. Diese sind zur Leseerleichterung sehr kurz und meist nach Sinneinheiten getrennt. Bücher für fortgeschrittene Leser haben eine kleinere Schrift und weniger Abstand zwischen den Zeilen. Die Wörter, Sätze und Geschichten werden mit steigender Leseerfahrung länger und komplexer. Zudem steigt der Textumfang gegenüber dem Illustrationsanteil.

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